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Bienvenidos a mi Blog....

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Gracias por visitar mi Blog ...A partir de hoy les ofreceré material interesante sobre temas relacionados al ámbito educativo tales como: Planificación y Evaluación de los aprendizajes, diseño y elaboración de instrumentos de evaluación, indicadores , formatos para vaciar información, propuestas de actividades, propuestas de Indicadores del Aprendizaje desde Educación Inicial a 6to Grado, lecturas reflexivas enmarcadas en valores para la sana y armoniosa convivencia, materiales informativos para la planificación de los aprendizajes, propuestas de secuencias didácticas, teorías del aprendizaje y la importancia de, que , como docentes las manejemos y apliquemos según , lo que , se desee lograr, fotos de las cosas interesantes que se hacen en mi escuela, y figuras para utilizarlas como mensajes a las familias, notitas..... Efemérides...

En mi Blog compartiré contigo la maravillosa experiencia de ser Docente. Dios te bendiga hoy y todos los días. A continuación te escribo el coro de una canción que escribí hace unos 31 años, a propósito del I Festival Canción Mensaje por la Paz, en ese tiempo era una soñadora jovencita que andaba por la vida con una guitarra al hombro, me iniciaba en mi profesión de Maestra de la que sigo enamorada y con full ánimos de crecer y aprender cada día... "Paz, ideal de todo hombre debe ser, es derecho a vivir, para amar y compartir, un derecho que debemos construir"...

Asunción Reyes Paiva.

viernes, 29 de marzo de 2019

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR USO Y CONSERVACIÓN DEL AGUA.




ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR USO Y CONSERVACIÓN DEL AGUA.
El agua es un recurso natural no renovable vital para nuestra existencia y la de todo el planeta. Si bien la ONU declaró el agua como un derecho para todos los humanos, en la actualidad millones de personas no tienen acceso al agua potable, mientras muchas otras personas, a veces sin querer, malgastan agua indebidamente.

OBJETIVOS
General
Desarrollar acciones orientados desde la tolerancia, el respeto, los cuidados al uso racional de los recursos naturales, necesarios para la conservación y protección del agua.
Específicos
 Reconocer las fuentes naturales de agua y generar estrategias para su protección.
Informar a la comunidad  sobre  la importancia del tratamiento del agua antes de consumirla para prevenir problemas de salud y mejorar la calidad de vida.
Proponer soluciones básicas que contribuyan a disminuir la contaminación y el uso inadecuado el agua.


Actividades:
·        Indagar sobre los saberes previos de los niños acerca del agua: ¿Dónde encontramos agua?, ¿Para que la utilizamos?, ¿Cómo tiene que ser el agua para poder tomarla?,  ¿De dónde viene el agua que tomamos en la escuela y en nuestras casas?, ¿Tomamos directamente  agua sacada del río?.
·        ¿Para qué  usamos el agua?, ¿Cómo la cuidamos?, ¿Cómo la contaminamos?
·        Realizar una encuesta que haga referencia al uso del agua que hacen las personas habitualmente.
·        Organizar  un debate sobre que se puede hacer para ahorrar agua.
·        Elaborar un cartel donde quede representado el ciclo del agua.
·        Describir el ciclo del agua.
·        ¿Existe el agua contaminada?, ¿Cómo se contamina?
·        Conversar con el grupo, sobre lo necesario que es el agua en nuestras vidas…
·        Hacer preguntas, sobre para que usamos el agua en casa?
·        En tu hogar, se habla del ahorro del agua?
·        Que recomendaciones siguen en casa para ahorrar el agua?
·        Llevar registro de todo lo conversado.
·        Invita al grupo a dibujar o hacer anotaciones sobre los usos que dan al agua.
·        Elaborar afiches, carteles con mensajes, para el uso racional del agua.
·        Elaborar trípticos sobre el uso racional del agua.
·       Buscar información sobre la necesidad y responsabilidad que tenemos de conservar el agua, todos los que habitamos en el planeta.
·        Hacer un papel con un mapa conceptual a la vista de los niños/as con los temas importantes sobre el agua, ilustrado con dibujos y un breve texto explicativo.

       Resolver sopas de letras relacionadas con el tema.


AGUA
AMBIENTE          
CONCIENCIA
CUIDAR
DULCE
GOTA
GRIFO
LAVAR
MANGUERAS
MAR
NATURALEZA
POTABLE
PURA
RECURSOS
TUBERIA
USO
VIDA







·        Entonar canciones sobre el agua, su uso racional, su importancia…    (En YouTube, podemos encontrar muchas canciones sobre el agua.)

·        Abrir un evento, donde los estudiantes puedan desplegar su creatividad…como: inventar canciones, poesías, elaborar ensayos, dibujos, maquetas, afiches, murales…sobre el agua.
·        Invitar a toda la comunidad a este evento.

·        Realizar caminatas con los afiches, carteles…hechos en la escuela por todas y todos, con el objeto de llevar el mensaje a toda la comunidad.
·        Observar láminas ilustrativas con acciones para que los niños identifiquen de qué manera cuidamos el agua y de qué manera la contaminamos.

·        Nombrar animales y plantas que viven en el agua. Realizar búsqueda de información en manuales y revistas.
·        Elegir dos animales y dos plantas acuáticas y conocer sus características.
·        Leer y representar cuentos, poesías y canciones referidas al agua.
·        Invitar a algún profesional de la salud (pediatra-nutricionista) para que nos cuente la importancia de beber agua potable.
·        Establecer pautas de higiene en donde utilizamos el agua.
·        Todos conocemos el agua ¿pero de dónde viene el Agua? Se sabe que para que el agua llegue a su casa, el agua hace un largo recorrido:
Antes que nada, es almacenada en una represa. De allí, se envía a la planta de potabilización, donde se somete a los procesos de cloración (eliminando algas y bacterias), aireación (para eliminar malos sabores y olores), sedimentación, filtración (para eliminar el lodo) y una segunda cloración. Luego, poderosas bombas eléctricas hacen circular el agua a través de un complejo sistema de tuberías. Se necesita mucha energía y dinero para bombear agua potable las 24 horas del día.

         Nombra todas las cosas en las que utilizas el agua.
         Imagina por un momento si no tuvieras agua que pasaría.
         Conversar con el grupo, sobre lo necesario que es el agua en nuestras vidas…
         Hacer preguntas, sobre para que usamos el agua en casa???
         En tu hogar, se habla del ahorro del agua?
         Que recomendaciones siguen en casa para ahorrar el agua?
         Llevar registro de todo lo conversado
         Invita al grupo a dibujar o hacer anotaciones sobre los usos que dan al agua.
         Elaborar afiches, carteles con mensajes, para el uso   racional del agua.
         Elaborar trípticos sobre el uso racional del agua.
         Buscar información sobre la necesidad y responsabilidad que tenemos  de conservar el agua, todos los que habitamos en  el planeta.
         Elaborar conjuntamente con el grupo, un mapa conceptual con los temas importantes sobre el agua, ilustrado con dibujos y un breve texto explicativo.
         Realizar folletos y pancartas informativas de los cuidados necesarios para preservar el agua.



Enlace o link de YouTube con canciones sobre el agua.




Entonar canciones sobre el agua, su uso racional, su importancia…
Abrir un evento, donde los estudiantes puedan desplegar su creatividad…como: inventar canciones, poesías, elaborar ensayos, dibujos, maquetas, afiches, murales…sobre el agua.
Invitar a toda la comunidad a este evento.
Realizar caminatas con los afiches, carteles…hechos en la escuela por todas y todos, con el objeto de llevar el mensaje a toda la comunidad.


Maestra Asunción 

miércoles, 6 de marzo de 2019

Imágenes para el Día de la Mujer.






Asunción Reyes
Maestra Asunción.


Mis palabras para el Día de la Mujer




 Hoy quiero escribir sobre lo importante que somos las mujeres, las mujeres que, cada día, en diferentes espacios, entregamos lo mejor de nosotras mismas.
A esa mujer que, como muchas, se levanta antes que todos los demás miembros de su familia, a preparar todo: Merienda, almuerzo, ropa…

A esa mujer que, debe pasar largo tiempo antes de llegar a su lugar de trabajo.
Esa mujer que, sola debe enfrentar todo: Preguntas, Pago de uniformes, comida, tarifas de transporte, colegio…Esa que , como muchas, se va a la cama en las noches, después de una larga jornada laboral, tareas de sus hijos, dejar todo “casi” listo para “mañana” sin una palabra de “Que bien lo hiciste”, sin una caricia en la espalda…

A esa mujer que, como muchas, aun teniendo pareja, también se levanta cada día, una hora antes del resto de su familia, hace desayuno, prepara almuerzo, entrega uniformes, escucha a su pareja quejarse de cualquier cosa y con una sonrisa sigue…Esa que, pasa todo el día laborando, llega también ayudar en las tareas escolares de sus hijos, prepara cena, deja todo “casi” listo para mañana y muchas veces, tampoco recibe una sonrisa de vuelta o una caricia en la espalda…

A esa mujer que, encontró una pareja comprensiva, que coopera con ella en todo, que la trata con respeto, con amor y está allí, siempre allí.

A esa mujer que, soñó un mundo bonito, lleno de dorados amaneceres y bellos atardeceres, esa que soñó con un príncipe azul que nunca llegó, o que un día consideró que era y resulto que no… Y la hizo pasar muchas noches en vela, llorando…
Esa mujer que se preparó, estudió, le echó ganas a la vida, como todas las anteriores…
A esa mujer que es feliz, o que aprendió a serlo a pesar de las adversidades, porque se lo propuso!!!

Esa mujer que un día fue niña.
A esa mujer que, su vientre nunca albergó un hijo, y sin embargo su corazón si…Porque ama con todas sus fuerzas a sus sobrinos, a sus alumnos, a otros niños y niñas que llenaron de alegría su alma.
Esa mujer, hermana, hija, madre, amiga…

Esa mujer anciana ya, que abraza a sus nietos, que sueña con los domingos, que recuerda tiempos pasados y mira el futuro como un regalo maravilloso de cada día…
A todas...FELIZ DÍA DE LA MUJER!!!
DIOS LES BENDIGA SIEMPRE!!!


Asunción Reyes
Maestra Asunción.

domingo, 3 de marzo de 2019

Carteles de Bienvenidos a la Escuela.



















Elaborados por Asunción Reyes Paiva.
Maestra Asunción.

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