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Bienvenidos a mi Blog....

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Gracias por visitar mi Blog ...A partir de hoy les ofreceré material interesante sobre temas relacionados al ámbito educativo tales como: Planificación y Evaluación de los aprendizajes, diseño y elaboración de instrumentos de evaluación, indicadores , formatos para vaciar información, propuestas de actividades, propuestas de Indicadores del Aprendizaje desde Educación Inicial a 6to Grado, lecturas reflexivas enmarcadas en valores para la sana y armoniosa convivencia, materiales informativos para la planificación de los aprendizajes, propuestas de secuencias didácticas, teorías del aprendizaje y la importancia de, que , como docentes las manejemos y apliquemos según , lo que , se desee lograr, fotos de las cosas interesantes que se hacen en mi escuela, y figuras para utilizarlas como mensajes a las familias, notitas..... Efemérides...

En mi Blog compartiré contigo la maravillosa experiencia de ser Docente. Dios te bendiga hoy y todos los días. A continuación te escribo el coro de una canción que escribí hace unos 31 años, a propósito del I Festival Canción Mensaje por la Paz, en ese tiempo era una soñadora jovencita que andaba por la vida con una guitarra al hombro, me iniciaba en mi profesión de Maestra de la que sigo enamorada y con full ánimos de crecer y aprender cada día... "Paz, ideal de todo hombre debe ser, es derecho a vivir, para amar y compartir, un derecho que debemos construir"...

Asunción Reyes Paiva.

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jueves, 30 de septiembre de 2010

Educaciòn Inicial...Nuevas Propuestas de Indicadores del Aprendizaje.


Hola Amig@s de Educación Inicial,Hoy les traigo nuevas propuestas de Indicadores del Aprendizaje, que seguro le servirán, para este periodo de adaptación de los niños y las niñas. A continuación, se las presento para que, con tu experiencia, conocimiento y las particularidades de tu grupo, las enriquezcas y contribuyan a facilitar y optimizar tu labor docente.


Dice su nombre.


Identifica su nombre .


Intenta escribir su nombre.


Expresa verbalmente sus gustos, intereses y necesidades.


Identifica sus pertencias personales ( bolso, zapatos, lonchera,juguetes...).


Establece vìnculos con sus Compañeros y Compañeras.




Se adapto con facilidad a la rutina de la Jornada diaria.


Prefiere trabajar en forma grupal, que en solitario.


Colabora y ayuda a otros.


Logra expresar su planificación.


Posee habilidad para expresarse oralmente.


Comprende el significado , la idea de textos y narraciones escuchadas.


Disfruta al oír, narraciones orales, cuentos, fabulas...


Muestra hábitos de higiene.


Muestra cuidado de su presentación personal.


Su apariencia es saludable.


Se muestra alegre.


Es activo , participativo.




Toma sus alimentos de forma independiente.


Se muestra independiente al momento de ir al sanitario.


Aplica normas de cortesía ( por favor, gracias, buenos días...).



Disfruta al jugar o trabajar en grupo.


Conoce y nombra los colores primarios.


Conoce y nombra los colores secundarios.


Juega en armonía con otros niños y niñas.



Dibuja figuras simples.


Recorta lineas rectas.


Recorta lineas rectas y en ángulo.


Logra rasgar lineas rectas y en ángulos.


Rasga figuras de contornos sencillos.


Recorta figuras por la linea de base ( contorno).


Se muestra ansioso durante la Jornada diaria.


Explora el material en los distintos espacios.




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