Estos niñ@s en
su mayoría están aún construyendo su proceso de lectura y escritura, unos más
avanzados que otros, sí, pero están en una parte del proceso, que amerita de
los adultos significativos (padres, maestros...) comprensión y mucho amor. Son
necesarias en este momento estrategias que lleven al niñ@ a interactuar,
disfrutar a enamorarse de la lectura y de la escritura a través de la
narración, dramatización, lectura.... de cuentos, fabulas, poesías.... Todo lo
que se haga con la lectura y la escritura, en este momento, será determinante en
su vida como lector.
- A continuación te entrego una pequeñísima muestra de Indicadores que, como ya lo he dicho en apartados anteriores, son una propuesta un regalo hermoso, que, quiero compartir contigo, los construí poco a poco, fueron míos durante años, luego los compartí con colegas, compañeras de trabajo, ahora, con muchísimo cariño te los entrego a ti, compártelos, enriquécelos con tu experiencia, conocimientos y con las particularidades de tu grupo.
- Lee en forma silábica.
- Logra leer con fluidez.
- Logra leer frases y oraciones con fluidez.
- Reproduce (copia) palabras, frases, oraciones....
- Su escritura es legible.
- Aplica normas de cortesía (por favor, gracias, permiso, buenos días...).
- Participa en conversaciones grupales.
- Se expresa con claridad.
- Su tono de voz es adecuado.
- Respeta turno para participar.
- Presta atención a otros.
- Respeta las ideas u opiniones de otros.
- Logra diferenciar una frase de una oración.
- Identifica los elementos o partes de una oración (sujeto - verbo y predicado).
- Identifica el sujeto en oraciones dadas.
- Identifica el predicado en oraciones dadas.
- Disfruta de la lectura - narración de cuentos, poesías...
- Narra hechos significativos (eventos familiares- paseos- fiestas...) siguiendo un orden lógicos o secuencia lógica.
- Describe oralmente a personas, objetos, paisajes, animales...
- Sigue instrucciones orales para realizar sus
actividades.
- Toma dictado de palabras sencillas.
- Toma dictado de frases y oraciones.
- Logra formar palabras con la unión de varias
silabas.
- Logra separar palabras en silabas de forma
acertada.
- Logra describir personas, animales, objetos, paisajes.... con claridad: Con vocabulario acorde a su edad, respeto, y coherencia.
- Logra anticipar el significado de la lectura a
partir de imágenes, dibujos...
- Logra diferenciar sinónimos de antónimos.
- Sustituye palabras por sinónimos.
- Determine el antónimo a palabras dadas.
- Inventa cuentos a partir de imágenes, palabras
dadas, a partir de otros cuentos ya aprendidos....
- Forma nuevas palabras, agregando sufijos.
- Mantiene o logra concordancia entre género y
número al producir frases y oraciones.
- Participa en exposiciones orales, en las cuáles se expresa con claridad y precisión.
- Su tono de voz es adecuado.
- Se muestra segur@.
- Logra completar de forma acertada, familias de
palabras.
- Asunción Reyes.
- Maestra Asunción.
