ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DE LA NIÑA.


Maestra Asunción






El derecho está relacionado estrechamente con

la responsabilidad que implica la aceptación de las normas de la

convivencia social y el respeto a la dignidad de las personas, propiciando la construcción del bien común.


Preguntas Divergentes:

¿Qué necesitamos para ser felices? ¿Qué son los derechos? ¿Para qué sirven? ¿Cómo surgieron los derechos del niño? ¿Por que tenemos un nombre? ¿Para que sirve? ¿Todos tenemos un nombre? ¿Cuál es la importancia de ellos?

Aprendizajes a ser alcanzados .

  • Que los niños identifiquen, reconozcan y realicen sus derechos, relacionándolos con la satisfacción de sus necesidades generales y específicas.

  • Que comprendan y valoren su responsabilidad y compromiso en tanto ciudadanos y ciudadanas.



Maestra Asunción


Actividades:

  • Se trabajara la idea de derecho. Tomando en cuenta las necesidades de los niños indagando ¿Qué necesitan para sentirse contentos, seguros, que derechos creen ellos que tienen ? Se tomará un registro.

Armamos el reglamento de la sala para sentirnos contentos.

Conoceremos los derechos de los niños a través de tarjetas. Dibujaremos en hojas , que , cosas nos hacen sentir bien.

Construir con todo lo anterior un Gran Mural y exponerlo en la sala.

Enviar a las familias, notitas a la familia preguntando que son los derechos, por que creen que son importantes.

  • Conversar sobre su nombre para que sirven los nombres, quien se lo dio, jugamos con nuestros nombres. Estarán escondidos en la sala y trataremos de encontrarlos e identificarlos.

Preguntar en el hogar la razón del nombre. Invitar a cada familia a elaborar un acróstico del nombre del niño o la niña y luego traerlo a la escuela… Con toda la creatividad y cuchitura.

Derecho a la protección contra toda forma de violencia o malos tratos.

Escuchamos un cuento sobre los derechos, reflexionamos sobre el mismo, que derechos se cumplen, cuales no.


Derecho a no ser discriminado. Nos miramos al espejo, observamos las similitudes y diferencias de cada uno, las registramos en un afiche. Conversamos y observamos fotos de diferentes niños, que diferencias y similitudes hay.


  • Derecho a la educación, juego, y a la Salud. Conversamos sobre donde jugamos, a que, en la plaza, la escuela... En un afiche enumerar, que, riesgos tienen los niños.
  • Se organizaran sectores de juego para que los niños disfruten, se pueden organizar circuitos con juegos, estaciones de pinta- caritas, golosinas…
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maestra Asuncion

Me llamo Asunción Reyes Paiva,soy Licenciada en Educación ,egresada de la UCV con Postgrado en Educacion Prescolar, tengo 31 años de servicio docente,trabajo en la Escuela Bolivariana Judith Daló Sandon, ubicada en Guarenas, Estado Miranda. He colaborado en talleres de elaboración de material didáctico, promoción de lectura y escritura y diseños de instrumentos de evaluación.

10 Comentarios
  1. excelente trabajo felicidades

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  2. hola me encanta el trabajo me gustaria saber si hay trabajos como para chicos mas grandes, obviamente que todo lo puedo adaptar mil gracial lorena

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  3. mil gracias de verdad excelentes ideas!!

    Jessy

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  4. hola,,,,muy buena actividad ymas q nada muy dinamica,,,

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  5. COMO PUEDO TRABAJAR CON NIÑOS DE 3 AÑOS.

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  6. TODAS LAS ACTIVIDADES SON EXCELENTES, FELICITACIONES

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  7. buenas noches maestra quisiera ver si me ayuda con unas actividades sobre un proyecto a trabajar sobre materiales impresos para
    niños de 2do grado

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  8. AnaCristina
    Me parecen muy buenas sus actividades y de ayuda, a nosotros los docentes....

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  9. muy buena propuesta. gracias!!

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